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《爱的教育》优秀读后感5篇

读后感是一种文学审美的体验,让我们更好地欣赏作品的艺术之美,写读后感可以是一次心灵的洗礼,它让我们更加深刻地理解人生的意义,以下是莘莘范文网小编精心为您推荐的《爱的教育》优秀读后感5篇,供大家参考。

《爱的教育》优秀读后感5篇

《爱的教育》优秀读后感篇1

?爱的教育》这本书使我懂得了什么是爱,怎样去做一个有爱心的人。

书中的每一个故事,都不同程度地洋溢着人与人之间的亲情、友情、爱心。

其中一个故事让我非常感动,内容是:从前有一个十二岁的佛罗伦萨少年名叫叙利奥,他的父亲由于年纪过大找了一份抄写的工作,叙利奥为了帮助他的父亲抄写,每天夜晚都不眠不休,勤奋的帮父亲抄写着。

但是叙利奥的成绩却越来越差,父亲对他越来越冷漠,最后叙利奥的父亲发现了叙利奥在偷偷帮他抄写的事情,感动地流下了眼泪。

是爱让叙利奥坚持来帮父亲抄写;是爱让父亲感动的流下了眼泪;是爱让父亲原谅了叙利奥。

我觉得爱就像空气,每天都在我身边,爱是开启心灵的金钥匙,爱是一本终生教育我的书。

我们班也有许多有爱心的好同学,他们分别是:齐渊昊,张文海,赵晨凯。当同学生病时,他们第一个冲上前去,亲切的问候,真诚的笑脸,架起了一座座友谊的桥梁。

?爱的教育》陪伴着我们成长,让我们懂得了:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

《爱的教育》优秀读后感篇2

我读的这本书叫《爱的教育》这是一本意大利著名作家亚米契斯的代表作,该书以日记形式,描写了小学四年级学生安利柯的所见所闻,以及他的父母为她写的劝械性文章,还有老师在课堂上朗读的引人思考的“每月故事”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物:小石匠,铁匠的儿子,少年鼓手,带病上课的老师…………以及他们平时的日常生活。但正是这些看似平凡的人和事,把我们带进一个充满爱的温馨世界,让我们在爱中受到教育。

作者亚米契斯是出生于1846年。1908年去世她是个意大利著名作家。中学毕业后,进入陆军学校学习,后来参加了统一意大利的爱国战争,拙见从一名战士成长为一名军官。1868年,她的处女作《军营生活》发表,使他一举成名,这本书的成功激起了他极大的创作热情,他从此走上了文学创作的道路。

我最喜欢的一个人物是:安利柯。主人公安利柯是一个让上小学四年级的意大利小男孩,出生在知识分子家庭。由于父亲的引导和教育,他纯正善良,学习勤奋,待人诚恳,友善,观察生活敏锐。

我喜欢这本书是因为它蕴涵了正确的教育思想,指出素质教育的根基是“爱的教育”,对父母的爱,对教师的爱,对同学的爱是我们做人的根本,也是素质的基础。

《爱的教育》优秀读后感篇3

这本书通过一个小学生记日记的方式,记述了一个小学生的所见所闻。这本书和别的书不同之处在于这本书没有任何虚伪的说教,也没有什么豪情壮语。他只是通过对生活朴素的描写,没有华丽的装饰,来表现出人与人之间需要关心,理解,帮助。

令我感受较深的一篇日记名为“意外事件”。他所说的是作者在上学路上,发现学校里围着很多人。一看,才知道有一个孩子被车子压了脚,骨头都压碎了。一打听,才知道他是因为救别的孩子而被压了脚。被救孩子的母亲和受伤孩子的的母亲都十分痛苦与难过。我认为,在现代,见义勇为的人不多,何况这孩子才7岁,在读小学二年级。这种精神是何等可贵的啊。现在的人们,大多都是“事不关己,高高挂起”的态度,这孩子的精神令人感动。还有就是一篇名为“高尚行为”的日记令我印象颇深。它记述了一个既穷又有残疾的孩子被别人欺负,嘲笑。而这个孩子又胆小怕事,也不还手。但到最后,他还是忍无可忍了,随手抓起一个墨水瓶,朝那几个孩子扔去,他们躲开了,可瓶子砸在了老师的胸口上。老师问是谁,有一个男孩站起来承认,可事实不是他,他是自愿帮同学顶罪的。老师最后还是查清了这件事的真相,没有过多的怪罪他。

从这个替人顶罪的孩子身上,我看到了一股高尚之风。现在的孩子都不管闲事,还惹事。这更使我对这孩子的敬佩多了几分。这本书是我受益匪浅,我向大家推荐这本书。

《爱的教育》优秀读后感篇4

今天,我向大家推荐一本书,书名是《爱的教育》,书的作者是意大利的亚米契斯。

整本书是以一名小学四年级学生安利柯的口吻说的日记体小说,共写了82个故事,主要有《灾难》、《伦巴第的小哨兵》、《佛罗伦萨的小抄写员》、《希望》、《爱国》、《颁奖仪式》、《维托利奥埃马努埃勒国王》等故事。主要的一些人物,他们大都是安利柯的同学,有见义勇为的卡罗纳,他经常帮助弱小群体;有讲究衣着、心地善良的沃提尼;有铁匠的儿子波列科西,他对学习非常用功;有长着红头发的科罗西;有厚脸皮的弗兰蒂,他非常阴险狡滑,欺负弱小......清楚的记录了安利柯在学校里10个月发生的事情。

最让我印象深刻的一篇是《我的二年级女老师》,讲述的是女老师讲话很守信用,对学生非常关心,她不会忘记自己所教过的学生,无论是几年以前的,只要是她教过的学生总还记得起姓名。她在自己生病的时候,都还坚持给学生上课;会在学生生病的时候去看望他。这使我想到了我们的班主任汪老师,有次她嗓子哑了还来给我们上课;每次外出学习回来她都会给我们带回一些小礼物,让其他班的同学都非常羡慕;每年六一儿童节的时候她都会带我们到操场上拍照留恋。我想在很多年以后她也会像这位女老师一样会清楚地记得我们每一个人的姓名。

一个“爱”字贯穿全书,书中父母对安利柯无微不至的关怀,老师的辛勤教育,同学之间的关心,都让我们很感动。爱是世界上最美好的情感,可以让寒冷中的人感到温暖,可以让酷暑中的人感到凉爽,如果整个世界都充满爱的话,世界会变的更美好!

《爱的教育》优秀读后感篇5

当我无意间在同学家翻到这本书时,本觉得不好看,可看看却看入了迷……

爱的讲述从开学的第一天开始。

当我们跟着安利柯踏进校园,首先感受到的是他对以前生活的留念,还有对以前老师的怀念。

在整本小说当中,在一个个简单平凡的故事里,感动我们的仍然是人世间种种真挚的情谊:父母与子女之间,老师和学生之间,同学之间,甚至还是家长和别的孩子之间等等。当然,这种情谊还包括人们对自己祖国的热爱。

可以说,爱是这本书的主旋律,流淌在每个故事中:父亲为了孩子每天忙忙碌碌是爱,小抄写员瞒着父亲辛苦抄写是爱,卡隆挺身而出替克洛西担当责任是爱,就连轮船上的少年拒收那些侮辱他祖国的钱币也是爱……除了安利柯每天生活中看见的、感受到的爱的点点滴滴,书中安排的九个“每月故事”格外高低起伏,一次次将爱的主旋律推向高潮。

爱无处不在。当我读了这本书后,觉得心动泪落时,我也练就了一双明亮的眼睛,去发现我们自己的生活,感受我们身边的爱。也许,就是这本书起名叫《爱的教育》的缘故吧。

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