学校感恩月活动方案8篇

我们需要认真对待活动方案的写作哦，活动方案的成功实施离不开大家的共同努力，下面是莘莘范文网小编为您分享的学校感恩月活动方案8篇，感谢您的参阅。

学校感恩月活动方案8篇

学校感恩月活动方案篇1

一、指导思想

根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩。引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、感恩节具体活动安排

首届感恩节定于20__年11月28日，活动主要由四个部分组成。

（一）共植“感恩树”活动

首先，总部各班进行广泛发动，要求学生收集家中的旧书废报纸，易拉罐等，于9月20日（星期四）早晨上学时带到学校来，通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式，并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者，在校园里共植“感恩树”，拓展校园文化的内涵。

（二）同树“感恩墙”活动

以“心中的爱说出来”为主题，让学生制作“感恩卡”，规格不超过a4，版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等。做好之后，各班进行初选，并最迟在9月25日（中秋节）送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评选，优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览，并奖励一、二、三等奖。

（三）举办“心怀感恩”中队主题队会

11月28日是我校的首届感恩节，恰逢星期五班队活动时间，因此，全校各中队要提前布置，早作安排，届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。

（四）召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会

11月28日晚，学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”，将首届感恩节推向高潮。

学校感恩月活动方案篇2

活动目的：

通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：xx年11月第四周

活动地点：学校内。

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.校园环境布置：黑板、海报等

3.大队干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

活动过程

在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

展开活动。

1. 浏览一次感恩节网站。

因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2. 读一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4. 写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来，在主题队会上进行交流。

学校感恩月活动方案篇3

一、活动缘起

感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月

四、活动地点：

五、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识;

2、学唱《感恩的心》;

3、读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的'身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

4、知道感恩节的特色食物与象征物。

5、标识语：happythanksgivingday感恩节快乐

6、让学生制作“感恩卡”，写一段祝福，将感激铭记心中。写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

7、为长辈捶捶背;为长辈洗洗脚;为家人端杯水;向家人献个吻;与朋友来个拥抱。

8、相互说一声“谢谢”，和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

学校感恩月活动方案篇4

活动意义：

让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。

教育目的：

1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。

现场布置：

风格：印第安风格

场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯

情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）

活动流程：

签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡diy（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物

导入：

感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的大灰狼，最后一起享用感恩大餐。

游戏设置：

面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）

玉米游戏：x个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的`x个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，x个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）

穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。

diy感恩卡：提供卡纸以及diy素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）

学校感恩月活动方案篇5

一、活动目的

加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动时间：

20xx年11月

三、活动口号：

感恩在心，感谢在行

四、主要内容及安排：

（1）宣传发动阶段【第11——21周】

1、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

（2）全面实施阶段【第21——26周】

1、感激父母养育之恩（第3周）

①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）

2、感激师长的培育之恩（第11—16周）

①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

3、感激社会的关爱之恩（第12—16周）

爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

②读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班队活动课安排）

③在植树节来临之际为校园护绿、添绿。

（各班级打扫和养护自己的包干花圃）

学校感恩月活动方案篇6

一、指导思想

认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。

二、活动目标：

让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心，这样他们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关爱他人;才会勤奋学习、热爱学校、回报社会;才能拥有快乐、拥有幸福、拥有美好的未来。

三、活动内容：

感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;

感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。

感恩社会——感谢社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

四、活动时间：20__年4月—9月

五、活动步骤：

(一)宣传动员阶段：20__年3月底——4月初

1、从4月份至6月份的每周一升旗礼进行的国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

2、举行感恩教育启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。

3、布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，体会。学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。

(二)全面实施阶段：20__年4月至9月。

1、重点开展“三个一”活动。即开展一次“感恩日”主题实践活动，观看一次“感恩”主题影片，组织一次主题演讲比赛，具体活动时间由少先队负责安排通知。

2、“三个一”具体活动时间安排：

(1)开展一次“感恩日”主题实践活动。时间初定：5月—6月(以母亲节、父亲节为契机)。以两个亲情节日为契机，在五月的母亲节和六月的父亲节里布置爱心家庭作业，开展以“孝敬长辈敬爱心，关心社会献爱心”为主题的“感恩日”主题实践教育活动。

(2)组织一次主题演讲比赛。时间：4月份(第十一周)。

以“感恩父母、感谢师长”为主题每班选1位同学进行演讲比赛。

(3)观看一次“感恩”主题影片。时间初定：6月初

利用学校的多媒体教室，组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片，并让学生撰写观后感。

3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学会感恩。

(1)充分利用学校的德育基地(校园文化走廊)，定期出版以“感恩”为主题的内容，每位同学写一段真情感受，并说给父母听。

(2)利用民乐特色教育，组织全校学生学唱(拉)感恩歌曲，由音乐组推荐并教会学生二首感恩歌曲。每位同学把最喜欢的歌曲，唱给父母听。

(3)各班出一期以“感恩”为主题的手抄报和黑板报，学校将进行评选。(第十二周)

(4)各班要召开一次以“感恩”为主题的队会。(第十三周)

4、通过各种纪念日、节庆日对学生进行感恩教育。

(1)清明节之际，开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。

(2)在母亲节、父亲节来临之际，开展“算算亲情账，感知父母恩”为主题的教育活动。

(3)“五一”“五四”节日，开展“感受关爱、勤奋学习”为主题的教育活动。

(4)6·5世界环境日之际，开展“感恩自然、爱我家园”为主题的教育活动

(5)9月份班级开展《我和我的老师》讲故事比赛，说说自己和老师真实、感人的故事。

六、活动要求：

1、各班要高度重视，加强组织。

2、各班根据学校制定的方案在第八周前制定一份适合班级的活动计划，

3、活动形式要多样，并及时总结

学校感恩月活动方案篇7

感恩节活动流程：

1.冒险故事之旅《荒野求生》冒险故事之旅我们都听过那个著名的心理游戏，为了活下来，你必须一个又一个的丢掉身边的人物，那么现在这个故事被植入到孩子们很喜欢的冒险图书《荒野求生》的故事当中。我们在让孩子们理解感恩之前，需要先让他们体验到另一种情感——失去。

2.列出最爱清单

真心喜爱的，珍惜会成为一种自发和本能，有没有对孩子的想法好奇过?到底什么会出现在这张清单上呢?

3.让它离开你物品有可能会坏掉、也有可能会丢失，其他的也有可能会，当清单上的物品被拿走，再也不会回来，孩子，请告诉我你的感受!

生命绘本感恩节活动流程：

4.绘本故事《獾的礼物》

一位母亲在为孩子操办一个盛大的生日派对后，孩子却不领情，直埋怨母亲这里做得不好，那里做得不好。母亲觉得很伤心，问自己的孩子：“母亲花这么多钱和精力筹办这个生日晚会，你有没有感恩的心?”

孩子说：“你办得好，当然我会感恩，但是你没有办好，我为什么要感恩。”

“就算你不满意，但是母亲这么辛苦，你就没有一点感恩之情吗?”

“我不觉得这很辛苦啊，为什么要感恩?”

“这个不辛苦，但是母亲生你，就不值得你感恩吗?”

“你们结婚生我，不是为自己也开心吗，我为什么要感恩?”

母亲语塞，哭了起来。

这是一个缺乏感恩意识的典型事例。

在生活中，很多孩子认为，接受父母给他们准备的一切是理所当然的`。而不少父母也不遗余力地爱自己的孩子，甚至超出了他们的能力，但他们的付出不仅没有换来孩子的满心感激，孩子还总觉得自己不幸福。稍有不如意，就怨天尤人。为什么会出现这种情况?主要原因是家长们忽视树立孩子的感恩意识。

学校感恩月活动方案篇8

“慈母手中线，游子身上衣”，母爱是世界上最伟大的爱，母爱永远是个温暖的话题。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，你想过如何回报妈妈、对长辈的关爱吗？三八妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你们的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？在此，学校向全校同学发出倡议，希望在妇女节期间为她们献上一份最诚挚的爱，送上一份最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。为此，学校为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考，当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、感人或有创意的实施方案。参考方案如下：

一、了解妈妈、长辈对我的爱

1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”

2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

3、向妈妈说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

二、了解妈妈、长辈的艰辛

1、听妈妈讲我成长的故事

2、听妈妈讲她的工作、她的故事

三、我对妈妈、长辈的爱

1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？

2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？

四、真情回馈、温情行动

1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧