文化日活动方案模板5篇

在制定活动方案时，要根据活动的定位和需求，一份优秀的活动方案可以使我们活动顺利进行，以下是莘莘范文网小编精心为您推荐的文化日活动方案模板5篇，供大家参考。

文化日活动方案模板5篇

文化日活动方案篇1

（一）活动时间：

3月22日—4月5日

（二）活动方式及要求：

1.文明寝室：

第一轮：3月23号报名结束后，组织干事到各报名寝室抄写各寝室卫生考评表的得分，根据寝室宿管阿姨以及公寓自律委员会同学对各寝室平时卫生等各项的打分以及寝室集体的获奖状况进行第一轮筛选，选出平时分较高的寝室进入二轮评比，并及时通知入围寝室准备二轮评比。

第二轮：第二轮的比赛形式是ppt展示，以寝室设计理念、寝室文明为主题，照片加文字形式进行展示。在通知发出后的三天内将ppt以“专业+名字+寝室号+短号”形式发送到xx邮箱，由评委组共同投票选出前二十名。

决赛：决赛以寝室突击检查为主，由办公室干事到寝室一起突击检查，评分标准为寝室卫生占60% ，寝室布置占30%，寝室氛围占10%（废物利用、学习环境等）。

2.金牌阿姨：将参选阿姨的编号编为“寝室楼+a/b/c”，同学们根据“金牌阿姨”评比表格设点现场投票、短信投票等方式进行评选，根据票数高低评选。

（三）奖励办法：

文明寝室评选出前十名给予其一定的物质和精神奖励。

金牌阿姨每栋楼评选出一名金牌阿姨（11、12号楼每幢楼评选两位阿姨），给予其一定的物质和精神奖励。

文化日活动方案篇2

一、活动主题：

“百善孝为先”，孝心是人类最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始点。结合当前学生“孝文化”缺失状况。我校决定开展以“孝行童年”为主题的孝文化教育系列活动。

二、活动思路：

1、“学孝”，通过国旗下讲话、板报、手抄报、班会、视频、红领巾广播等多方式多渠道向学生宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，让他们在学习中认识什么是孝，了解几个孝敬故事，收集有关“孝”的古今中外故事及名人名言，使同学们充分认识到“孝”不仅是中华民族的传统美德，也是人类的美德，我们应继承和发扬。在“学孝”活动中，体现认知、明理、导行的教育过程。

2、“行孝”，在丰富多彩的孝德教育实践活动中，让学生实践孝行。做到：

常问好，讲礼貌，让父母老师舒心；能宽容，多帮忙，让父母老师省心；

求上进，走正道，让父母老师放心；重感恩，孝父母老师，铸社会爱心。

三、活动过程与措施

（一）动员发动阶段（20xx年12月——20xx年1月）

1、健全机构

为本次活动有序开展，特成立领导小组：

顾问

组长

副组长

组员：全体教师

2、宣传发动：

广泛开展宣传动员，引导学生积极参加“孝文化”活动，学校通过国旗下讲话、黑板报、班会、观看孝文化视频、溪郭一小广播站广播等，多形式多渠道宣传尊重长辈、孝敬父母的传统美德；争取社会各界的支持，共同营造孝亲敬老的活动氛围。

3、制订计划：

班主任制订详细的“孝文化”教育计划，保证活动有序进行。学生填写申请表，制订“争星计划”，保证活动有效开展

（二）具体实施阶段（20xx年12月——20xx年1月）

家庭是孝德教育的肥沃土壤，学校是孝德教育的主要阵地，社会是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，开展丰富多彩的孝德教育实践活动。让学生在活动中实践孝德。

1、举行了“孝文化进校园”签名活动——暨“孝行童年”孝文化进校园系列活动启动仪式。

20xx年2月2日上午晨会举行启动仪式，首先由大队干部宣读倡议书，接着由大队辅导员z老师宣读溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化实施方案，最后举行“孝文化进校园”签名仪式。

2、寒假体验活动（2月）

给长辈端一杯茶

给长辈夹一次菜

给长辈洗一次脚

帮父母洗一次碗（或做其它家务）

陪长辈聊一次天

当一天的家

要求在寒假里帮助父母做一些自己理所能力的事情，并写下孝行感悟。

3、一次班会，两个行动（3月）

开展一次“感受亲恩，弘扬孝德”的主题班会，谈谈学习《弟子规》感受，发动广大同学积极参与，加强对本次活动的宣传力度，营造浓厚的德育氛围，以班级为单位，落实活动方案的具体实施

行动一、了解家长的生日、爱好（吃、穿、玩等）、特长、对自己的期待等等，做好记录。

行动二、记录自己日常中的孝德行为（一二年级一两句话，三-六年级记录孝行及感悟）。

4、一本好书，两个行动（4月）

通过阅读传统美德的故事，诵读《弟子规》，阅读有关荣辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的责任。

行动一、收集孝心名??

行动二、1——3年级开展朗诵《弟子规》比赛

4——6年级开展诵读《弟子规》读后感评比

5、一首歌曲三个行动（5-6月）

通过学唱《感恩的心》，感悟孝德，懂得感恩，在父亲节、母亲节献唱。

行动一、每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事，从对比中感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的情感。

行动二、我来赞美妈妈

行动三、我来写爸爸

行动四、举行1——6年级“孝文化”手抄报评比

6、暑期体验活动（7-8月）

暑期社会实践之温州大学“畅优”孝行温州活动（溪郭一小为实践点）

7、一句文明语，一封信、一次互动（9-10月）

行动一、出门和家长说“xx,再见”，进门和家长说：“xx,我回来了。”

见到老师说“老师好”，放学见到老师说“老师再见”

行动二、给老师写一封感谢信。

行动三、开展“弘扬民族精神月”活动

8、社会实践活动（11-12月）

通过社会实践活动，了解社会，从而体验敬老、侍老、助老、娱老。从中感悟孝德。组织学生分别到自己所在社区调查，到敬老院等打扫卫生、演出等活动。根据实际情况组织，写出活动计划。

（三）总结推广阶段（20xx年1月-2月）

学生整理自己的“孝行”材料，撰写孝行活动小结，举行汇报演出，家校结合，组织开展自评、互评、教师评、家长评，推选出本次活动的学校“十大孝星”候选人（每班2人），学生工作处将评选出校园“十大孝星”及若干“班级小孝星”，给予奖励，并大力宣传他们的典型事迹从而推动孝文化教育的可持续开展。

溪郭第一小学

20xx年1月19日

附：1、“校园小孝星”申报表

溪郭一小“校园小孝星”申报表

姓名性别出生年月班级家庭住??

争星计划

家长评语

同学评语

教师评语

学校意见

年月日

文化日活动方案篇3

一、活动时间：

20xx学年度第一学期第15-18周（12月6日—12月31日）

二、活动项目：

1、课本剧、小品比赛

负责部门：语文组、音乐组

参赛对象：3-6年级学生

参赛时间：12月26日

参赛地点：学校报告厅

2、学生才艺大比拼

负责部门：音乐组

参赛对象：一至六年级有艺术特长的学生

参赛时间：12月24日、25日

其它类——学校报告厅

3、艺术专题欣赏

负责部门：音乐组、美术组

参赛对象：全校学生

活动时间：待定

4、迎元旦书法绘画比赛

负责部门：美术组

参赛对象：全校学生

活动时间：12月30日截止

5、跳蚤市场义卖活动

负责部门：少先队大队部

参加对象：全校师生

活动时间：待定

活动地点：学校操场

6、艺术节汇报演出

负责部门：音乐组

参赛对象：全校师生

参赛时间：12月31日

参赛地点：学校报告厅

三、奖项与评奖要求

（一）所设奖项：团体奖、单项奖

（二）团体奖评奖要求：

1、各班高度重视，宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著。

2、在各单项活动中取得较好成绩。

文化日活动方案篇4

一、加强组织领导

为做好学校的防火安全工作，学校成立防火领导小组，并由下列人员组成：

组长：黄伟军

副组长：韩露、刘燕玉

成员：张文清、崔勇忠、张志强、胡德军、张赞让、皮世平、邱绍勇、各班班主任及当班保安员

1、领导小组职责

（1）掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。

（2）对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。

（3）把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。

2、各职能部门工作职责

（1）各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。

（2）各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。

（3）定期对消防器材进行可靠性检查。灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态。

（4）办公室要加强对各部门的消防器材定期进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换。

二、防火预案

（一）发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可趁火势很小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班员首先引导学生进行疏散，要迅速用消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。

（二）办公室应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。

（三）重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层，然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域通知。

（四）发现火灾呼救并向学校领导和办公室报告，由校领导或办公室视火情情况决定是否向“119”报警，晚间和节假日由校带班领导决定报警与否。

（五）校内协同灭火与指挥：

1、校内获悉火灾报告，向全校发出火情报警，调集力量进入火灾现场。校基本灭火力量包括：全体教工及临时工。

2、接到火情警报后，以上灭火基本力量要立即作好准备，带好灭火器材赶到失火现场向指挥员报告，接受任务，适时投入灭火战斗。

3、全校各防火组织和防火力量要分工合作，协同作战，密切配合，基本分工和任务如下：警戒组：由当班的值班老师负责。任务：严格门卫管理，禁止无关车辆通行和外来人员出入，加强巡逻，保护现场，维护秩序，迎接并引导消防车辆进入火灾现场。灭火组：校领导负责指挥。任务是根据火情采取恰当的灭火方法，正确使用灭火器材进行灭火。救护组：由卫生室负责，救治受伤人员工作。

4、专业消防队到场后的灭火和指挥

（1）由校值日老师引导消防车进入现场。

（2）灭火指挥员向消防队指挥员介绍火情，移交指挥任务，并协助其指挥。

（3）灭火人员都要为专业消防队让路，根据需要提供转交灭火器材，并继续积极地协助灭火工作。

5、善后工作处理：

（1）在火灾扑灭后，由学校负责监督现场，以防止火灾重起。

（2）火灾后4小时内，学校如实写出火灾分析检查报告。

（3）协同消防部门查找原因，进行消防整改，按规定实施惩处。

文化日活动方案篇5

一、指导思想

为在学生中普及科学知识，进一步提高青少年的科学素质，巩固和深化我校的科技教育特色，以培养学生科学素养为目的，以“科技之光”知识竞赛为载体，科学兴趣小组活动展示为辅，引导学生从小爱科学、学科学、用科学，逐步提高学生的科学素养，促进学生全面素质的提高。

二、主题——“科技之光”知识竞赛