优秀的作文可以通过独特方式展示个性和自我表达，写作文是一项需要不断练习和积累的技能，不是一蹴而就的事情，莘莘范文网小编今天就为您带来了美术类作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
美术类作文篇1
周三第三节课和第四节课是美术课，上次美术老师说过要带中国画颜料。可这次美术课我还是忘了带宣纸和墨汁。
听说美术课换了，在第二节和第三节了。我更心惊胆战，怎么办？时间过得真快，一眨眼第一节课下课了，我就要面临着第二节课的批评了，老师一走到教室，多嘴又结巴的吴盛晗就问了：“老师，宣纸要带吗？”老师瞪了他一眼，好像想起来什么，走向讲台，叫我们坐下，她查一下带工具情况。
我像热锅上的蚂蚁，本来想在下课时向同学借的，可现在……老师不管三七二十一，直奔主题：“谁宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、抹布、水桶、调色盘、报纸其中有一样没带都到上面来！”我慢慢吞吞地走上讲台，好像背着千斤重的石头走也走不动。被老师训了一番后，说：“宣纸现在向别人借，墨汁用黑色颜料代替，先去画！”
上课了，我拿出工具，向陈咨臻借了一张宣纸。
刚画了一半，心情好下来以后，开始慢慢体会了。突然陈咨臻靠了过来，说：“颜料能借一下吗？”“你自己没带啊？”“嗯，看在我借你宣纸的份儿上就借我嘛！”我本来想借，我知道助人为乐是件好事，再加上他也借了我宣纸。但是，我知道他的，他用起别人的东西来，从来不小气，我要是借给他，准给他用完，劝也劝不住。于是，我说：“不借，你向金丽嘉借借。”陈咨臻问好后，金丽嘉借给了他。
我很惭愧，虽然，我知道明明这样做不对，但也不知道怎么说出“不借”这两个字 。这件事已经过去好几天了，从那以后，我再没有不借人东西了。
每次，我总能想段话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。如何真心地借给别人东西，一个人要是从小能够助人为乐，就会获得终身的启示和助人为乐的高兴。
美术类作文篇2
我们每星期一和星期三都上美术课，武老师教我们画画，他让我们把书翻到第一页，我们看见了有七彩颜色的狮子。
武老师给我们讲得可夸张了，他说：“那个狮子很高兴，看着它的两个小狮子想：我的小狮子多有勇气，跟别的猛兽挑战，能捉住食物，我觉着我的小狮子多好啊！我一定要把它们教得更棒。”
美术类作文篇3
今天美术课，老师让我们画一个塔。我先画了塔的形状，然后在后面加了彩虹，草，白云，太阳，蓝天。
塔的名字叫宝塔。底层是紫色，顶层是白色。彩虹是红色、黄色、蓝色和绿色的。草是绿色的，白云是白色的，太阳是红色的，圆圆的。
美术类作文篇4
星期六，妈妈带我和姐姐去了江苏省南京市的美术馆，我好期待去看一看里面美丽的画展。一到美术馆门口，我就迫不及待地跑了进去。一进去，我就被里面庄严的气氛个影响了。在那里，整洁的地面上没有一点纸屑；在那里，也没有一个人在奔跑追逐、玩耍嬉戏；在那里，更没有一丝说话的声音。所以，我们也不由自主的不在嘻嘻哈哈，严肃了起来。
那一天，展览了齐白石、徐悲鸿、秦剑铭、何香凝等许多名人的画。我最喜欢其中的一幅画，就是冯超然一幅《仕女》那幅画中，花了两个仕女正在一个大池塘前面，大池塘里有数不胜数的荷花和一层又一层的荷叶。正可谓是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。而那其中的一个仕女，正坐在一棵大树下，手拿着一朵纯洁无瑕的白荷花正在仔细端详，我仿佛闻到了一股淡淡的香味缓缓地进入了我的鼻腔里。另外一个仕女，正在凝神地望着池塘里的朵朵荷花和片片荷叶。我仿佛身临其境，好像看到了那亭亭玉立的洁白无瑕的荷花正迎着风轻轻地跳着那优美的舞姿。那翠绿色的荷叶宛如一块块碧绿碧绿的翡翠。看着这优美的景色，真是令我心旷神怡啊！
我已经陶醉在这动人的景色中了，直到姐姐轻轻地拍了我一下，告诉我：“你妈妈叫我们走了，快要到11点了。”这下我才反应过来。过了一会，我们就走了。这次参观，不仅让我们看到了这些名人的画，还让我知道了这些名人一些资料，而且让我知道了这些画分别是什么类别的。总而言之，这次去参观美术馆真是硕果累累啊！
美术类作文篇5
今天，我们乘坐着车来到了哈尔滨美术馆。
进入美术馆，我们跟随着王建楠先生来到了参观区。王建楠先生向我们解说，这次展览的主题就叫“生命北极”……
我走到题目为“生命北极”的展览板前，展板上写道：“四千多面前，最后一批跨过白令海峡的亚裔族群，被迫退进了北极圈中，此后，吃生肉，穿皮衣----，为了捍卫尊严这个被称为爱斯基摩（吃生肉的人）的民族为自己取了个响亮的名字：因纽特人（真正的人）”我被这段话深深的震撼了—这是一个怎样自尊的民族呀！
然后，我去看了北极光的照片。照片上，一条碧绿的丝绸飘过天空，河水反射出了那美丽的绿色，肉色的极光与粉色的极光相间在一起，把深蓝色的夜空衬托的十分绚丽光彩。
我随着参观队伍到了物种区。
这里有叼着鱼，准备起飞的海鸥；这里有高贵洁白的苔原天鹅；这里有似马非马、似狗非狗的黄猿麝香牛；这里又有十分可爱娇小的长着一双黑宝石般眼睛的北极兔；那里又有伸着长舌头、舔着鼻子的白色北极狐；那里还有一身冰雪长着胡须的可爱的小海豹。
“快看，这是什么”忽然，听到同伴的呼唤，我来到旁边一看，那些绿色、黑色、橙色、像玫瑰而又不是玫瑰的美丽是什么？是北极岩梅。这种只有在北极才能看见啊！
接着，我们又来到了地里区。
我们看见了好像三层瀑布一样的照片，这是多层瀑布吗？不是，是南瓦朗厄尔铁矿，这铁矿可真奇怪！我们又看见了一幅画面：一只北极熊站在岩石矿上，它的对面是一望无垠的，而那里，有零星的几块浮冰，这就反映了一个严峻的事实————全球变暖。看来我们需要节能减排了。
我们还去了人文区，那里的人们，虽然算不上美丽和英俊，但是他们都有着善良的面庞和慈祥的目光。
“站队了，集合了”听到的声音，我们马上归队，然后恋恋不舍的离开了摄影馆。我衷心感谢为我们提供的这次宝贵的学习机会。我很庆幸，我是这个班集体中的一员！
美术类作文篇6
据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。
这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！
当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的'境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。
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