把自己的想法表达清楚就能写好作文，同学们在写好作文的情况下，需要注意词语的运用，莘莘范文网小编今天就为您带来了作文与爱同行600字6篇，相信一定会对你有所帮助。
作文与爱同行600字篇1
爱，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；
爱，是夏日里的清泉，能滋润干涸的心田；
爱，是黑夜里的明灯，能指引方向。
在这些点点滴滴的小事中，我感到了爱的温暖。
爸爸平时工作很忙，就算在假期也不例外。可就在当我和姐姐无意中提到过想去西安看看时，爸爸便把工作暂时放下，挤出了五天时间带我们去旅游。就当我们都满身疲惫回来时，爸爸却又不知疲倦的连夜继续他的工作。我曾经问过爸爸为什么不缓缓再去，爸爸却笑着说：“因为你和姐姐开心的笑容，就是我工作的动力啊。”那一刻，我的眼睛是湿润的。也暗下决心要争气，让爸爸不再这么累。
爷爷奶奶都是十分节俭的人，衣服烂了补补继续穿，洗发水用完了涮涮还能用，剩菜剩饭热热继续吃。在生活中，他们确实有点小“抠”，但对待我时便有些不一样了。他们知道我要去吃饭时，平时连买菜也要精打细算的爷爷一口气提回来两只鸭子，奶奶也大展厨艺，给我准备了各种菜肴，使那张无比大的餐桌显得难得的饱满。爷爷奶奶的爱是我感到了许多温暖。
都说老师是辛勤的园丁，及时为我们这些成长的树苗修枝剪叶。让我更加茁壮的成长，我的老师也是如此。就拿批改作文说，老师总是在办公室中认真的将每一位同学的作文认真的阅读一遍，再到班里，把同学依次叫上台，一个挨一个当面批改，为我们指出优缺点，再给予我们指导，这也让我有了很大的启发，我觉得我很幸运，能够感受到其他班同学感受不到的，来自老师的爱。
爱无处不在，让我感受到温暖，也让我懂得以同样的爱去爱别人，去爱比自己更卑微的小生命，用爱去温暖他人，让爱与我们同行。
作文与爱同行600字篇2
在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!
转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。
“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。
翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。
纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友谊是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。
让我们共同珍惜现在，把握友谊，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。
作文与爱同行600字篇3
是啊，在这个世界上，不论男生，女生，老人，儿童都有爱，同时，也都需要爱。可是，我总是不明白，爱，到底是什么？
带着疑问，我读完了《与爱同行》这本书，书中有着许多关于爱的故事。当朋友ann为了“我”，竟不惜把自己新买的尺子掰断，借“我”用时，我明白了，这叫关爱；当“最美妈妈”吴菊萍用双手托起一个与自己毫无瓜葛的小生命时，我明白了，这叫大爱；当小洁琼和爸爸、同学一起呼吁“保护大自然”，并制作环保发明时，我明白了，这叫珍爱……，在这么多爱的故事中，令我印象最深刻的还是要属《妈妈背我上大学》这个故事。
故事中的主人公金鑫因天生瘫痪，生活无法自理，所以从12那年开始，一直是由母亲施冬娟背着去上学的，风雨无阻。下雨了，妈妈把自己身上的衣服披在金鑫身上，背他进教室；妈妈自己生病了，吃了些药又强打起精神背着儿子向教室走去……命运总是爱与人开玩笑，就当这个不幸的家庭好不容易才平静下来时，金鑫的爸爸又患上了疾病，丧失了劳动能力，生活的重担全部压在了妈妈的身上。妈妈干脆辞去了原来的工作，利用照顾儿子的空余时间，当起了学校的器材管理员和清洁工。
读着读着，泪水模糊了我的双眼，我被这位母亲的坚强感动了；读着读着，我被她的勇敢感动了；读着读着，我被她那一切的一切感动了！这，就是天底下最伟大的爱，母爱啊！
最终，功夫不负苦心人，金鑫通过努力学习，回报了妈妈。他，这个身体残疾的学生，被浙江大学工科实验班录取了！
恍惚间，我似乎明白了什么是爱，又似乎还未明白……
爱这东西看不见也摸不着，但是对于一个人来说，却是这么的重要。如果这世上没了爱，还真不敢想象是怎么样的。在生活中，我们也要学会去关爱同伴，孝敬长辈，热爱大自然、热爱祖国，努力使自己成为一个充满爱心的人。
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”一首老歌，一句问候，一个拥抱，这都是爱的表现。同学们，一起行动起来吧，让世界处处充满爱！
作文与爱同行600字篇4
残疾人，有的没有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他们从来没有因为自己与别人的不同而感到伤心、气馁，而是勇敢地面对生活，活出自己的精彩。
刘祥就是我的榜样。从小就听妈妈说，她有位学生叫做刘祥，他从小就得了一种绝症，全身的皮肤没有一处是完好的，他的手呈畸形，看上去写一个字都很困难，所以每当大家在写字的时候，妈妈都会在他的身边多停留一会儿，怕他因为手而耽误了功课，而他却微笑着，对妈妈说：“罗老师，你不要因为我的手是畸形的就故意在我身边呆的时间比别人的时间长，您一定要把我和大家一样看待，我一定不会让您失望的!” 当妈妈在批作业的时候，他的作业本上经常都是血迹，但他的字一笔一划都写得端端正正，每一次作业都认真完成，从不落下。……每一次想起这句话，妈妈就好难过。妈妈说：“他也算是一个残疾人了，几乎每一个残疾人都会寻求别人的帮助，而他却不一样，在他的父母都快要‘放弃’他的时候，他却从未放弃过自己!他一直坚信着他和大家是一样的，他和别人没有不同，别人能做的事，他也能做!”
每当我想起他的事情，就想：一个“残疾人”都不会因为身体的缺陷而感到自卑，他让我们懂得了：勇气可以让人直面任何困难或挑战，不去尝试永远都不会有任何机会，而我们为什么经受了一点小小的挫折就永远所在自卑的阴影里自怨自艾!
我身为一个健康的人，我感到十分庆幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵倾听世界，我还能用双手创造世界，我要向社会呼吁，给残疾人多一点爱吧!我要为残疾的朋友们加油，让我们的爱与你同行。
作文与爱同行600字篇5
与爱同行
月光倾洒，照亮归途——走在回家路上，一路都是家人的祝福。跨越千山万水，唯爱，有家的点缀；穿越冬暖夏凉，听枝头蝉鸣，与家人一起，那该是怎样的风景……
在感恩节的前夕，伫立在心灵湖畔，听湖底的卵石轻轻敲击——在追忆中，将生命洗礼……感恩节里话感恩，亲爱的爸爸妈妈，有你们的相伴，我从不曾孤单。
——题记
这是我的家，包容我的它
家中的成员不多，爸爸妈妈和我
我们都在用爱浇灌??
幸福的花
待它慢慢长大，看它绽放时的花洒
到那时，我要在院门前放两把摇椅
让我最爱的爸爸妈妈，慢慢回想
——你们的孩子，正在长大……
以爱之名，让这个家似水般宁静
以爱之名，这里还要充溢花草的清新
以爱之名，我要带着家，躺在草坪
看深蓝幕布下闪耀的星……
耳边聆听着轻快的音乐
带有些许欢乐，几多忧伤
猜想着经年后的苦乐
回到原点——世间沧桑，唯有这个家，无条件陪伴你成长
薄荷味的糖，在口中慢慢消融
看日历在时间长河中不紧不慢的行走
画面上的感恩节，没有日期
感恩，是人生的主旋律，因为爱，让我与这个家相遇
相遇，相识，相知
我从牙牙学语时的茫然无知，现在已懂得感恩
是上帝的安排，让我在幸福中慢慢长大
是上帝的抉择，让爸爸妈妈和我，欣赏天边灿烂的晚霞
晚霞是红色的，因为太阳给予它转瞬即逝的梦想
生命是金色的，因为爸爸妈妈给予我前行的力量
以爱之名，与爱同行
家，是人间最美好的感情。
与爱同行，将这首小诗送给亲爱的爸爸妈妈
爬上鬓角的白发，让我用未来勾勒一幅山水画
泼墨流云，画面上的
我们仨……
作文与爱同行600字篇6
诗，中国古代人表达情感的方式。诗，有形，有意，有韵。诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。
诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。
从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。
我觉得，人生最大的幸事便是与诗同行。想象一下，我能够在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我也能够站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”那该是多么美妙的一种境界啊！我能够在人生失意时告诉自我：“天下谁人不识君。”我能够在不被认可时劝诫自我：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我能够在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”我能够从诗词中体会出各种各样的情绪。
我觉得，以后我的人生必须与诗词密不可分。因为我热爱诗词，我喜欢诗词。我能够把我的人生当作一首无题的诗。诗中的句子就是我的人生经历。而我自我就是那写诗的笔，我会一向写一向写，直到我生命的尽头。
与诗同行，以诗为伴。人生处处是诗题，人生处处有诗意。我想我以后会与诗同行，写出属于我自我的诗意人生！吟诵出属于我自我的如诗人生！
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