想要写出优秀的作文，我们就要养成阅读的好习惯，作文要勇于创新，这样同学们才能从中得到进步，莘莘范文网小编今天就为您带来了六年级上册五单元作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级上册五单元作文篇1
作者：刘思廷
我是一只小鹿，我出生在一个大洞穴里，我从出生以来就泡在蜜罐子里，爸爸妈妈细心地呵护我，它们每天带我去喝清澈的河水，那河水甘甜甘甜的，可解渴了！我们还会去灌木丛吃甜甜的野浆果，有时候它们还会在饭后带我去原野散步，真是不亦乐乎！我觉得我是全天下最幸福的小鹿。
这样的日子属实安逸，但是渐渐的，我过腻了这样的生活，我想出去闯荡一番，想去见识一下长辈口中说的动物天堂——绿草原。再三恳求下，爸妈禁不住我的软磨硬泡终于答应了。
出森林前，我还在想象外面的世界多么美好，但是现在……怎么就整了个出师不利呢！？这不，有只豹子正虎视眈眈的盯着我，盯什么？没见过这么可爱的小鹿吗？噫！这还流口水了，不妙啊！它向我走过来了，既然这样，是时候让你见识下高速公鹿的厉害了，我二话不说撒丫子就跑，啊～不行了，好累，要死了！要死了！回头一看，见它没影儿了，才在灌木丛里松了一口气。
一路上，我提心吊胆，生怕再遇到像刚刚一样的情况，加上又饥又渴，我觉得我快坚持不住了，巴不得现在就去找妈妈。要不要回去？那样一定会被嘲笑！我要坚持下去，我还要去见识更广阔的世界，我要找到那片绿草原！我努力地集中精神，慢慢地走了下去。
在途中，我迷失了方向，路边好像有一群猴子，我走过去打算问一下，可它们好像并不欢迎我，朝我扔着香蕉，幸好有一只善良的小猴子给我指了路，我继续赶路。
走了不知道多少天，我终于到了传说中的绿草原！在这期间，我翻过大山，穿过荆棘，也经历过捕杀，但我坚持下来了。那里的风景是那么美丽，喝着清澈的河水，听着小鸟婉转歌唱，一切都是那么美好。
所以俗话说得好，不经历风雨，怎会拥有一片晴天？不能只贪恋眼前的安逸，要看向更远，结果总会是你想要的。
六年级上册五单元作文篇2
她，是个敢于站出来直言不讳的骂国家腐败的评论家。她是个在别人看起来风风火火的政治作家。她，是一个会为儿子的一点小事，父母的一个神态而伤心落泪的小女人，她，叫龙应台。
从未见过她的真人，只透过薄薄的纸面看过她的.照片。是一个与想象中不同的小小的笑笑的妇女，坐在台阶上，望着天，眼神轻亮而沉静。现在的我，还不能完全看懂她关于政治的评论和但这并不是我接触最多的她，我熟悉的她，是个普普通通的50岁女性。
父亲的瘫痪直到去世，母亲的失忆，让这个有思想，敢说话的女性，露出了她小女人的一面。其实是怕看她的文章的，总是忍不住落泪，不管是“儿子”有时不经意却伤人心的甩掉她的手，怕被看见了；还是父亲一天一天的失言，最后变成蜷缩在病床上的小小剪影；亦或是母亲嘴里越来越多的“你是谁？”都让这个本就不坚强的人感伤，然后化成文字。明明都是相同的宋体，八号字，无端的，在她的笔下，异样的悲伤。我的《目送》是被泪水泡过的肿胀，她用她的语调，让这些晶莹的碎钻般的物体，流下，打在她的记忆篇章上，泛起一片花白。她就像是一片平常的六角雪花，却总能在人们心中最柔软的地方降落。以后，我也会像她一样，多抬头望望父亲母亲，像她一样轻轻的静静的目送着她们的背影离去。
虽没见过你，龙应台，但我真真切切着着实实被你的语言感动了。有你，真好。
六年级上册五单元作文篇3
9月的一天早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景线。
它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通，扑通，扑通”几声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。
鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。
巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。
鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的`身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。
六年级上册五单元作文篇4
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢?因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热!不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢?高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢!他们放学后为什么不写作业呢?这几个调皮鬼呀!瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得多高!连鸟儿也比不上我。”时间过得很快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝!”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。
六年级上册五单元作文篇5
成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。幸好有你，这个路不再难走；幸好有你，这个路我不再孤单；幸好有你；这个路我才走得充实而欢乐！
记得初一暑假，教师选我去夏令营，听到这个消息的我，高兴地蹦了起来，而你脸上却溢满了愁容。我明白，你有在研究钱的问题了，我看见你脸上的愁容，想了一会，走过去说：“妈，别再想了，大不了我不去夏令营了，没关系的！”“不，不，你还是去吧，学了一年，出去玩玩吧，放松一下心境，说不定还能长点知识呢！”“恩～，那好吧！”我也没在多说什么。那几天，我看见你东奔西跑，各个亲戚家都跑遍了，把钱都凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您为了我，不辞辛苦，东奔西跑为我借钱，我明白，这几天您并有睡好，却在我面前装的精神饱满，您瞒可是我，都说女儿是母亲的“贴心小棉袄”，我还是能看懂您的心思的。
那天早上，你帮我准备好东西，送我到集合地点，把行李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您依然站在那里，几根白发在微风中飘动。直到车开动了，你才慢慢走开。当时我的眼泪顿时涌了出来。
妈妈，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再难的路我都敢走，成长路上有你真好！
六年级上册五单元作文篇6
听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。
撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。
雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。雨，滋润着它们的生长；雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊！渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。
雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。
风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意？
大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使其飞禽“落雁”；升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”；这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意？
我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。
因为我想要一直感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意！
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